Bild, fotoverktyg och funderingar.

Bildinnehåll.

Hur ska en bild vara för att betraktaren ska förstå den? En fråga som säkert alla ställer sig då de fotograferar. En del motiv känner alla igen. Andra är betingade av vår kulturella bakgrund. Det kan vara att vi kommer från olika länder, olika generationer eller olika samhällsklasser. 

Det fanns inte så mycket gatufoto för 60-70 år sedan men mer foto från landsbygden. Orsaken kanske var att de flesta bodde och fotograferade där helt enkelt. Samma med dokumentärfoto från fabriker. Det kanske var vanligare förr då det fanns fler industrier och industriarbetare.

Hur är det med förståelsen av en bild som vi inte upplevt i verkligheten och inte kan relatera till? En häst som drar ett hölass med bonden och några ungar på. Visar den arbetets mödor både för djur, ungar och bonden. Eller tycker vi bara det är pittoreskt och vackert?

En bild förmedlar något till den som upplevt det bilden visar. Upplevelsen av bilden kan vara en annan för den som inte var där och upplevde. Svårt att förklara, svårt att visa med bilder.

Eller är det så att komposition är viktigare?

Nikon FM/35/2.5

Publicerad 2021-12-11 11:25 | Läst 684 ggr
mombasa 2021-12-11 16:52
Hej. En mycket intressant fråga och särskilt om man har avsikten att styra bildläsningen. Alla betraktare har ju sin egen privata kontext som de relaterar bildinnehållet till. Upplevt i verkligheten eller som något som bildläsaren skaffat sig genom andra bilder. Och i viket kontext har i så fall de bilderna dykt upp i.
Och allt som syns i en bild är berättarkomponenter. Och då fastnar jag för plaststolarna i din bild, den nere i vänstra hörnet. Gissningsvis varmgul eller röd ganska mjuk plast, sån som blir väldigt elektrisk när man sitter och gnuggar sig en stund. Och svettig. En stol från en institution eller skola, kanske hembygdsgård. Stapelbar, billig men inget man möblerar sitt hem med(?). En denotation som naturligtvis betyder nåt för läsningen.
Igenkänning är nog den viktigaste delen i bildläsning oavsett vilken erfarenhet man har, av plaststolar till exempel.
Ha det gott
/Gunnar S
Svar från jerrysoderberg 2021-12-11 19:31

Tack för kommentaren Gunnar.
Du har så rätt. Den andra sidan,fotografen är också spännande. Jag kan tänka att fotografens perspektiv kan smitta av sig på betraktaren. Tidningsfotografer är experter på att använda olika perspektiv och objektiv för att påverka betraktaren med bilder. Politiker fångas t. ex på bild i ett grodperspektiv eller med en gest som visar makt. Om någon ska berätta om raggare så blir det ofta nedlåtande bilder...
Hur kan man värja sig mot denna påverkan?
Ha det gott.
Jerry
Frekeman 2021-12-11 19:58
Hej Jerry. Jag tror att jag aldrig har ställt mig frågan hur en bild skall vara för att blir förstådd av betraktaren. Speciellt inte när jag är upptagen med att ta mina bilder. Jag fotograferar för att försöka skapa foton som jag själv skulle tycka vore intressant om nån annan har tagit det. Inte tusan orkar jag fundera kring förståelse med mera under själva fotograferandet. Det är krävande nog att betrakta, se och fotografera.

Jag tror att man inte behöver bry sig så mycket om hur andra tolkar ens bilder. Vi människor har ju så mycket gemensamt bara genom att vara människa så bildtolkningar blir nog tillräckligt gemensamma, med individuell tvist, för att fungera.

Och vad beträffar gatufoto för 60-70 år sedan så hade nog Cartier-Bresson vid den tiden knäppt av många av sina bästa foton. Detsamma gäller nog för Doisneau och Brassaï. Listan av fotografer kan nog göras längre. Och som jag ser det så är landsbygdsfoton, som du beskriver det, definitivt gatufoton. Så länge det sker i allmänna miljöer och för det mesta utan att påverka scenen så är det gatufoto i mina ögon.

Generellt kan jag tycka att det är lite vanskligt/onödigt att teoretisera för mycket kring foto. Det stjäl drybar tid som man kan ägna åt att ta fler bilder. "Time waits for no one", liksom.

Överlag ett intressant blogginlägg ändock.

Mvh
Fredrik
Svar från jerrysoderberg 2021-12-12 07:49

Tack för kommentaren Fredrik.
Hav, himmel och andra delar av naturen är nog lika för alla. De kan säkert säga detsamma för majoriteten av jordens befolkning.
Kulturell utveckling ser olika ut för olika. Att uppväxt och bakgrund färgar tankar och åsikter är min erfarenhet.
Det är en intressant fråga för mig.
Jag tycker om att fundera över dessa frågor. För mig blir bilder meningsfull om jag förstår den.
Att vi tycker olika är trevligt. Då får vi en debatt.
Ha det gott
Jerry
Frekeman 2021-12-12 08:43

Jerry, jag tror att det bara är vissa element av naturen som är gemensamma för alla. Det mesta skiljer sig. Givetvis påverkar uppfostran, miljö, erfarenheter, gener och en massa annat hur en individ tolkar en bild. Jag tror att man får begränsa sig en hel del i sitt fotograferande om man vill försäkra sig om att ens bilder ska tolkas på liknande vis av flertalet betraktare. Inte så bra att det blir så. Istället, inse och bejaka att man inte kan kontrollera hur bilden läses av eventuella betraktare och kanske rentav hoppas att de finner saker i din bild som du inte tänkte på. Ta bilder för din eget nöjes skull och om du ”förstår” dem kan du nog räkna med att vissa andra också gör det. Det räcker gott och väl för mig i alla fall.
Svar från jerrysoderberg 2021-12-12 09:53

Tack för repliken.
Jag tar de bilder som passar mig på mitt sätt. Jag visar de jag tycker kan vara intressanta på olika vis. Sedan förstår jag att alla inte förstår mina bilder. Kan jag få fler att förstå blir jag glad. Samma med mina texter. Det har jag säkert gemensamt med en del här.
Ha det gott.
Jerry
mombasa 2021-12-12 12:04
Nu blev det väldigt intressant. Om jag har något att tillföra så. Men jag tror att Fredrik har rätt i den mån att ett bildanalytiskt tänkande nog är lite störande under själva fotograferandet. I delar av processen så att säga. Men att vara mentalt förberedd, att ha en "teoretisk" bas att stå på tror jag är bra och i vissa fall nödvändig. Ett förhållningssätt till bilder, både egna och andras. Sen är det så klart upp till var och en hur man vill förhålla sig.
Ett stort problem är att bildläsning, bildanalys i princip saknas i svensk skola (det är nog lika illa i GB kan jag tro, eller?) Bildanalys nämns i en kursplan, Bild i grundskola åk 1-9. Då är det bra att komma ihåg att bildämnets timtilldelning är minst bland skolans ämnen, och att bildämnet i huvudsak innehåller praktiska moment, däribland fotografi. Så det blir inte så mycket tid över till att resonera runt bilders berättelser och varför de berättar som de gör.
Man skulle kunna tänka sig att övriga ämnen hade någon form av bildresonerande i sina respektive metodiker, men bildkunskap är sorgligt eftersatt i lärarutbildningarna.
Det är en i sanning intressant fråga.
/Gunnar S
Svar från jerrysoderberg 2021-12-12 12:24

Tack för kommentaren Gunnar.
Jag har ofta en idé eller en tanke med det jag fotograferar och visar andra. När jag tar bilden är det tid, bländare, skärpa och det jag vill ha med på bilden som upptar mina tankar. Men, innan jag lyfter kameran bedömer jag om jag ska fotografera. Innan dess har jag tagit en del beslut. Var ska jag åka för att fotografera, vad vill jag ha på bilden och det eviga frågan (för mig) vad vill jag säga med bilden.
Jag skulle kunna formulera en fråga:
-Om en pressfotograf inte vet hur han vill ta en bild utan tar på måfå, skulle bilden då bli användbar? Jag tror inte det.
För mig är det självklart att tänka på bildens innehåll innan jag trycker av. Kompositionen består av det tekniska, form, färg och det vi har ärvt kulturellt. Det handlar om att visa det på bästa sätt för mig. Jag lyckas inte alltid, men jag försöker.
Bilden som finns i detta inlägg visar en dragspelare, den är tagen på på en svensk äng, det finns stolar som lånats från en bygdegård, flera människor som är vardagsklädda står där. Troligen förmedlar bilden landsbygd, fest eller kaffestund i det gröna. Någon kanske tycker gökotta, skördegille eller kafferep. Sådant finns fortfarande på landet. Har man inte varit där kan det vara lite svårt men man ser komponenterna och sluter sig till landsbygd. En text i en tidning kunde varit "Ängens dag i Bråbo besöktes av 150 personer"....
Ha de gott.
Jerry
mombasa 2021-12-13 11:33

Jo, så skulle jag nog också valt att läsa bilden. Och bilden triggar igång andra sinnesminnen. Någon pillar lite på dragspelet innan det är dags att börja spela. Det doftar äng. Men det märkliga är att vi alla har alldeles egna doftminnen av äng som förmodligen skiljer sig åt. Det är så bildens konnotationer utkristalliseras i det unika och privata kontexten, den privata associationen. Vi läser så att säga samma text men med olika ordval, något som är unikt för bild.
Bråbo vet jag nu var det ligger, tack Google maps!
/Gunnar S
Frekeman 2021-12-13 23:04

Den känslan jag använder mig av vid gatufoto och som styr vad jag fotar finns väl där tack vare att jag under flera år ägnat mycket tid åt genren. I gatufoto finns det sällan tid till bildanalytiskt tänkande under själva utövandet, precis som antyder. Men det är klart att jag vid andra tillfällen funderar på ett djupare plan kring gatufoto och andra genrer om vad jag tycker om och varför.

Vad beträffar bildanalys i skolor i Storbritannien så har jag ingen susning. Jag har inga barn och har själv bara gått i svenska skolor. Jag minns inte heller om vi studerade fotografi och bildanalys i bildämnet. På den tiden vara jag bara intresserad av att teckna och tyckte att bild som ämne mest bestod av lektioner som var roliga och där det var lätt att få högsta betyg. Om det är något som jag fått gratis här i livet är en bra grundbegåvning vad gäller teckning. Har inte gjort nåt med den dock och jag tror inte att den hjälper mig i mitt fotograferande

Även om jag är mycket intresserad av bild och foto numera så vet jag inte om jag känner att det skulle vara särskilt viktigt att lära sig bildanalys i grundskolan. Det är väl inte vad du vill höra, Gunnar, men det är så jag känner. Det är liksom bortkastat på den yngre generationen. Men, kanske har jag fel. Svårt att föreställa mig hur jag hade tagit mig an ämnet då. Ska jag vara ärlig så har jag glömt så mycket av det jag lärde mig under min skolgång. Lite tragiskt faktiskt.

Mvh
Fredrik